5 paksa ng Mobile Learning
5 paksa ng Mobile Learning
Sa pamamagitan ng: Abhijit Kadle
Habang trawling sa pamamagitan ng maramihang mga web-link, ang isang pattern ng mga paksa tungkol sa mobile na pag-aaral emerges. Medyo isang bit ng pabalik-balik ang tungkol sa mga paksa - ako paglalaan ng kalayaan ng listahan at naglalarawan ng ang limang mga paksa ng mga mobile na pag-aaral na struck ako bilang gansal, at ako ay sinusubukang upang debunk sila sa isang lawak. Kukunin ko ang unang upang kumilala doon ay palaging isang elemento ng katotohanan sa likod ng mga paksa; ngunit sa rate ng teknolohiko pagbabago, lubos ng ilang mga 'truths' ay tila tulad ng falsehoods ngayon.
Ang artikulong ito ay tumingin sa 5 paksa tungkol sa mobile na pag-aaral.
Mobile Learning katakata 1 - Aparatong kakulangan sa screen at key laki at pagproseso ng kapangyarihan
Ito ay sinabi medyo madalas na kumpara sa mga personal na computer, mga aparatong mobile ay kakulangan ng malaking pisikal na aparato interface (keyboard, monitor, mouse, printer ...) na personal na mga computer ay nagbibigay ng. Habang ang mga aparatong mobile ay hindi pa rin tumutugma ang mga personal na computer kakayahan interface, sila ay dumating sa isang mahabang paraan sa isang maikling panahon. Aparato ngayon ay may mga malalaking mga magagamit na screen, at buong QWERTY keyboard. Bilang karagdagan, sila rin isama ang mga tampok sa aid sa pagturo / pag-click sa screen, na may ang pinakabagong mga aparatong kasama ang multi-ugnay haptic support.
Ang bilis ng processor lahi ay shifted mula sa mga personal na mga computer sa mga mobile na aparato, ang pinakabagong mobile computing aparato ngayon ay kaya ng mga personal na mga computer ay limang taon lamang ang nakalilipas. Sa aparato tagpo paparating; isyu ng screen at mga key na laki, ang pagproseso ng kapangyarihan at memorya ay maging espirituwal. Kami ay sa lalong madaling panahon gamit ang isang aparato na compact sapat upang maging tunay mobile at din function bilang isang personal computer, komunikasyon aparato, digital assistant, at marami pang iba.
Mobile Learning katakata 2 - Mobile na mga aparato ay isang kaguluhan ng isip
Mga aparatong mobile ay magiging nasa lahat ng pook at kumalat ang mga nakababatang henerasyon ng aaral 'komunikasyon. Bilang karagdagan, ang mga corporates sa buong mundo ay kinuha sa mga mobile na teknolohiya sa isang malaking paraan. Ito ay tila tulad ng mga aparatong ito ay may potensyal na para sa paglilibang na ibinigay ang kanilang maramihang mga tampok. Gayunpaman, kung ang mga aaral ay ginulo Gusto ko sa halip na sisihin ang pag-aaral ng mga gawain at nilalaman at hindi ang teknolohiya o aparato mismo.
Kapag ginagamit namin ang personal na mga computer upang malaman ang potensyal na para sa paglilibang ay pantay-pantay. Maaaring isa balewalain ang nilalaman ng pag-aaral at gamitin ang computer para sa mga iba pang 'ginulo' bagay. Gayunpaman, makikita ko umamin na habang ang isang personal computer ay karaniwang desk sa Bound o masyadong malaki upang maging tunay na portable, mobile computing aparato ay maaaring gamitin sa isang iba't ibang mga kapaligiran at mga kanilang sarili ay maaaring maging dahilan para sa paglilibang. Hindi mo nais na subukan ang ilang mga lamang-sa-oras na pag-aaral sa football laro ng iyong koponan o taunang kaktel partido opisina, mayroong sapat na maging sanhi para sa paglilibang sa mga tulad na sitwasyon.
Ang hamon ay namamalagi sa pagbuo ng pagtutok na tunay utilizes kakayahan aparato. Lamang-convert at packaging umiiral na kurso-tinda para sa mobile consumption ay hindi maging kuwalipikado bilang 'mobile na pag-aaral'; para sa ito sa epektibong pag-aaral, ang nilalaman ng pag-aaral at mga gawain na dinisenyo pagsunod ng mga mobile na aparato paggamit at tulad sa isip. Ano nagtrabaho sa isang personal computer ay hindi kinakailangang magtrabaho sa isang personal na mobile computing aparato. Given ang pagbubutas nilalaman, na hindi ginulo?
Mobile Learning katakata 3-access at gastos hadlang
Ito ay marahil ang isa sa mga taong hindi kilala ang mga paksa na ako nakatagpo, na ang personal na mga mobile na aparato ng computing ay mapupuntahan dahil sa ang mga likas na hadlang gastos. Naghahanap sa paligid sa akin dito sa India sa kahanga-hangang rate ng pag-aampon ng mga mobile na aparato at ang availability ng mga mobile network kaya ng mga data na ngayon ay hanay contiguously buong Indya, halata gastos nito ay marahil ay hindi isang kadahilanan sa mobile equation sa pag-aaral. Phones ngayon gastos malayo mas mababa kaysa sila kailanman ginawa, gawin ngayon higit pa at mas mura upang magamit dahil network paggamit singil ay patuloy na bumababa. Ang mga kadahilanan na ito ay mag-ambag sa nadagdagan ang availability ng teknolohiya at kasunod na pag-aampon.
Mobile Learning katha-katha 4 - Kakulangan ng isang standardized platform paghahatid ng nilalaman
Ito ay touted bilang ang pangunahing dahilan para sa mga corporates upang mag-alinlangan sa kanilang mga ampon ng mga mobile na pag-aaral. Ano sila ay conveniently hindi papansin ay na ang mga pinakamalaking platform sa paghahatid ng nilalaman - ang World Wide Web at sari-sari mga bahagi nito ay ngayon mapupuntahan mula sa pinaka-mobile na mga aparato ng henerasyon na ito. Kung hindi namin gamitin ang teknolohiya sa paghahatid ng nilalaman na ay doon para sa pagkuha, ito ay hindi makatarungan sa kuna tungkol sa mga mga standardized platform o kakulangan nito, mayroon lamang namin ang ating sarili sa sisihin.
Mobile Learning katha-katha 5 - Mobile ng nilalaman ay mahal!
Ito ay ang karaniwang katha-katha na accompanies ang pagdating ng isang laro-bagong teknolohiya. Kanilang sinabi ito tungkol sa mga computer, at isang maikling hitsura sa kasaysayan ay ipakita ang parehong pattern para sa mga libro, radyo at telebisyon. Tulad ng nabanggit ko ng mas maaga (point 3) mga teleponong ay ngayon malawak na mapupuntahan at abot-kayang upang ang masa. Pagbuo ng nilalaman para sa mga aparatong mobile ay hindi na isang mamahaling, ehersisyo na umaasa sa platform. Gusto kong pumunta sa isang paa at tubusin ang posible upang bumuo ng mga mobile na pag-aaral ng nilalaman na mobile browser savvy para sa mas mababa sa o katumbas ng gastos ng maginoo eLearning na tumatakbo sa personal computer based browser.
Gusto ko talagang gustong marinig mula sa mga mambabasa kung ano ang palagay nila tungkol sa mga paksa. Kapag tatalakayin ng mobile na pag-aaral, ang mga paksa na ito dumating? Paano ka tumugon?
Tungkol sa may-akda
Abhijit Kadle gumagana bilang isang edukasyonal Manager Designer sa tuwad Learning - isang global provider ng award nananalo Solusyon sa Learning at Teknolohiya para sa mga kumpanya ng Pagsasanay , SMBs at mga negosyo . Ito ay nag-aalok ng mga pasadyang binuo solusyon eLearning at mLearning sa mga kliyente sa buong mundo.
(ArticlesBase SC # 1,233,019)
Artikulo Source: http://www.articlesbase.com/ - 5 paksa ng Mobile Learning
