โทรศัพท์มือถือ - ไม่เพียง แต่โทรศัพท์
หกในสิบคน (มากกว่า 4 พันล้านบุคคล) ทั่วโลกจะแบกอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพในกระเป๋าและกระเป๋าของพวกเขา พวกเขาไม่ได้ตระหนักถึง แต่วันนี้โทรศัพท์มือถือมีอำนาจการคำนวณของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลจากกลางเดือน nineties ในขณะที่การบริโภคส่วนของพลังงานและจะทำด้วยต้นทุนที่ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ
ในอินเดียโทรศัพท์มือถือมีการปฏิวัติการสื่อสารและอินเดียเป็นหนึ่งในตลาดที่เติบโตเร็วที่สุดสำหรับการให้บริการโทรศัพท์มือถือกับการใช้งานที่เพิ่มขึ้นและการเจาะเพิ่มขึ้น ตามที่ไตรมี 286 ล้านไร้สายสมาชิกในอินเดีย, มิถุนายน 2008, ที่ 76 ล้านมีความสามารถในการเข้าถึงบริการข้อมูล การแพร่หลายเพิ่มขึ้นของโทรศัพท์มือถือ begs สำหรับมันเพื่อนำมาใช้เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ มันจะเป็นความอัปยศหากเราไม่สามารถที่จะยกระดับให้ปรับปรุงสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมในประชากรมากมายของเรา
โทรศัพท์มือถือไม่ได้เป็นเพียงแค่อุปกรณ์การสื่อสารเกิดประกายไฟ modalities ใหม่ของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนพวกเขายังมีเครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีประโยชน์อย่างยิ่งที่ใส่ในกระเป๋าของคุณมีเสมอกับคุณและเกือบตลอดเวลาเมื่อ ชอบการสื่อสารและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์มือถือสามารถใช้ในการเรียนรู้ เนื้อหาการจัดส่งจะขึ้นอยู่กับความสามารถ (คุณสมบัติ) ของอุปกรณ์การเข้าถึง
มีหลายชนิดของกระบวนการเรียนรู้และหลายอย่างที่ผู้คนใช้ในการเรียนรู้มี แต่ในหมู่บ่อยที่สุดเวลาการทดสอบและมีประสิทธิภาพของเหล่านี้จะฟังการสังเกตการเลียนแบบการตั้งคำถามสะท้อนให้เห็นถึงความพยายาม, ประมาณการ, การทำนาย, เก็งกำไรและการฝึก . ทั้งหมดของกระบวนการเรียนรู้เหล่านี้สามารถได้รับการสนับสนุนผ่านทางโทรศัพท์มือถือ นอกจากนี้โทรศัพท์มือถือเติมเต็มความสนใจสั้น, สบาย ๆ , สไตล์ของผู้เรียนมัลติทาสกิ้งหนุ่มวันนี้
เห็นเพียง; โทรศัพท์มีความสามารถในการ:
1 เสียง -. เหล่านี้เป็นโทรศัพท์พื้นฐานส่วนใหญ่ยังคงแพร่หลาย แต่ถูกแทนที่อย่างรวดเร็ว โทรศัพท์ดังกล่าวด้วยเทคโนโลยีเฉพาะเสียงสามารถใช้ในการเรียนรู้ภาษา, วรรณกรรม, พูดในที่สาธารณะ, การเขียน, การเล่าเรื่องและประวัติหมู่ทั้งช่วงของหัวข้อ เราได้รู้กันว่าผลงานการเรียนรู้เสียงที่ใช้สำหรับการนับพันปีในขณะนี้
2 SMS -. ใช้กันอย่างแพร่หลายในประเทศอินเดียหลายพันล้านตัวอักษรของข้อความสั้นจะถูกส่งผ่านเครือข่ายโทรศัพท์ ข้อความเหล่านี้สามารถเขียนได้อย่างรวดเร็วและมีโอกาสเรียนรู้อย่างมาก SMS สามารถใช้เพื่อให้ได้เป็นเพียงแค่ข้อมูลในช่วงเวลาของเกือบทุกประเภทใดเช่นการแจ้งเตือน (เช่นใครบางคนด้วยกระบวนการให้คำปรึกษาอย่างเป็นทางการ) SMS สามารถใช้สำหรับการให้ข้อมูลแบบทดสอบ นอกจากนี้ยังมีเกมใหม่ตามรอบ SMS ที่มีศักยภาพในการเรียนรู้ที่แข็งแกร่ง
3 การแสดงผลกราฟฟิค -. เกือบทุกโทรศัพท์มือถือที่มีจอแสดงผลกราฟิกแม้ว่าจะเป็นเพียงแค่แสดงให้เห็นถึงสัญญาณและความแรงของแบตเตอรี่ โทรศัพท์ส่วนใหญ่ในปัจจุบันมีอำนาจมองภาพมากขึ้นและมีความสามารถในการแสดงภาพคำและภาพเคลื่อนไหว หน้าจอดังกล่าวยังช่วยให้สำหรับจำนวนเงินที่มีความหมายของข้อความที่จะแสดงงานนำเสนอการสนับสนุนการอนุกรมอย่างรวดเร็วของบริบทที่เหมาะสมข้อมูล คุณสามารถใช้ชนิดของการแสดงนี้เกือบเรียงลำดับของการเรียนรู้ใด ๆ ในที่สุดการแสดงเหล่านี้จะทำให้เนื้อหาที่ได้รับในวันนี้แสดงผลบนเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
4 โปรแกรมที่ดาวน์โหลดได้ -. กับโทรศัพท์มือถือที่มีความทรงจำและสามารถยอมรับและติดตั้งโปรแกรมที่ดาวน์โหลดพื้นที่การเรียนรู้ทั้งใหม่จะถูกเปิดขึ้นบนโทรศัพท์มือถือ เกือบเรียงลำดับของเทคโนโลยีที่เนื้อหาและการมีปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ใด ๆ สามารถส่งไปยังโทรศัพท์โดยใช้วิธีการนี้
5. เบราว์เซอร์อินเทอร์เน็ตมือถือ - อินเทอร์เน็ตเบราเซอร์ที่สร้างขึ้นนี้เป็นจำนวนที่เพิ่มขึ้นของโทรศัพท์โดยเฉพาะที่สามารถใช้ประโยชน์จาก 3G หรือเพิ่มเครือข่ายข้อมูลเช่น GPRS มีเบราว์เซอร์บนโทรศัพท์เปิดขึ้นทั้งหมดแหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่บนเว็บเช่น Google, โปรแกรม LMS, eLearning บทเรียนทั่วไปและเครื่องมืออื่น ๆ / โปรแกรม
การยอมรับและเป็นเพราะความเป็นไปไม่ได้ของความสามารถในการทำนายอัตราการทางเทคโนโลยี (เครือข่ายอ่าน) และการเจาะ; โดยไม่ต้องวิจัยที่เหมาะสมยากที่จะมาถึงที่มูลค่าของตลาด m-learning ในประเทศอินเดีย, บริษัท ประมาณการใด ๆ ที่เป็นโคมลอย แต่สังเกตุเราจะเห็นดอกเบี้ยที่เพิ่มขึ้นใน mLearning
คล้ายกับอินเดียก็ยากที่จะหาจำนวนการยอมรับในตลาดพัฒนามากขึ้น เป็นที่รู้จักกันดีว่าเอเชียและยุโรปจะไกลไปข้างหน้าในแง่ของการยอมรับ mLearning เมื่อเทียบกับตลาดอเมริกาเหนือ ในตลาดสหรัฐสำหรับผลิตภัณฑ์การเรียนรู้และการให้บริการโทรศัพท์มือถือมีการเติบโตที่ห้าปีอัตราการเติบโตต่อปี (CAGR) ของ 21.7% และรายได้ถึง $ 538,000,000 ในปี 2007 มันจะยุติธรรมที่จะบอกว่ารายได้ในยุโรปและเอเชียจะเท่ากับถ้าไม่มากกว่าตลาดอเมริกาเหนือ
เกือบทุกภาคจะได้รับประโยชน์จากการใช้ M-การเรียนรู้ แต่เรารู้สึกว่าสามพื้นที่หลักที่จะรู้สึกถึงผลกระทบที่ใหญ่ที่สุด: การศึกษา, การเกษตรและการดูแลสุขภาพ
นอกจากนี้ชุมชนชนบทจะได้รับประโยชน์อย่างมากไม่เพียงจาก mLearning แต่เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือโดยรวม อุปกรณ์มือถือจะไกลราคาถูกกว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและไม่ได้ขึ้นอยู่กับแหล่งจ่ายไฟต่อเนื่องที่จะทำงาน
มีการอุทธรณ์แน่นอนในการเล่นเกมเพื่อการเรียนรู้การใช้โทรศัพท์มือถือเป็น ขณะนี้หลาย บริษัท จะมีการทดสอบกับเทคโนโลยีการเรียนรู้เกมที่ใช้สำหรับโทรศัพท์มือถือ อย่างไรก็ตามความเป็นไปได้ของวิธีการดังกล่าวขึ้นอยู่กับต้นทุนของการพัฒนาและการใช้งานของโปรแกรมดังกล่าวซึ่งมีค่อนข้างสูงในขณะนี้ ด้วยฮาร์ดแวร์ที่มีความสามารถมากขึ้นและการเชื่อมต่อที่มีอยู่และค่าใช้จ่ายลดลงก็เพียงเรื่องของเวลาก่อนที่จะเรียนรู้เกมบนโทรศัพท์มือถือกลายเป็นเรื่องธรรมดา
ในอนาคตเราจะเห็นโทรศัพท์มือถือคอมพิวเตอร์และการประมวลผลต่างๆ / อุปกรณ์สื่ออื่น ๆ (iPods, กล้องดิจิตอล, PDA, ฯลฯ ) เราใช้มาบรรจบกันเป็นครั้งเดียวอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลมือถือ ที่เวลาดังกล่าวแตกต่างระหว่าง eLearning และ mLearning จะหยุดอยู่; การเรียนรู้ทั้งหมดจะอิเล็กทรอนิกส์และโทรศัพท์มือถือ
Abhijit Kadle ทำงานเป็นผู้จัดการฝ่ายออกแบบการเรียนการสอนที่มี Upside การเรียนรู้ . Upside การเรียนรู้เป็นผู้ให้บริการระดับโลกที่ได้รับรางวัลโซลูชั่นการเรียนรู้และเทคโนโลยีสำหรับ บริษัท ฝึกอบรม, SMBs และรัฐวิสาหกิจ มันมีการพัฒนา eLearning ที่กำหนดเองและการแก้ปัญหา mLearning ให้กับลูกค้าทั่วโลก
