5 mýtov o učení Mobile
5 mýtov o učení Mobile
By: Abhijit Kadle
Kým prečesávanie viac odkazov stránok, vzor mýtov o mobilný učenia vychádza. Docela dosť dopredu a dozadu o týchto mýtov - beriem na slobodu zoznam a popis päť mýtov o mobilné učenie, ktoré mi pripadala ako nepárne, a som pokúšať sa odhaliť je do istej miery. Budem prvý, kto priznáva, že je vždy kus pravdy za mýty, ale s rýchlosťou technologických zmien, dosť málo z týchto "právd" by sa zdalo, ako lži dnes.
Tento článok sa zaoberá 5 mýtov o mobilnom vzdelávania.
Mobilné Učenie Mýtus 1 - chýba zariadenie na obrazovke a velkosti kľúče a výpočtový výkon
Hovorí sa často, že v porovnaní s osobné počítače, mobilné zariadenia nemajú veľké fyzické rozhranie zariadenia (klávesnica, monitor, myš, tlačiareň ...), že osobné počítače poskytujú. Kým mobilné zariadenie je aj naďalej nezhodujú osobné počítače rozhranie možnosti, že som za sebou dlhú cestu vo veľmi krátkom čase. Dnešné zariadenia majú veľké obrazovky použiteľné a plná QWERTY klávesnica. Navyše, oni tiež obsahujú funkcie k pomoci v ukázal / kliknutí na obrazovke, s najnovšími zariadeniami, vrátane multi-touch Haptická podporu.
Rýchlosť procesora závod sa presunul od osobných počítačov k mobilným zariadením, najnovšie mobilné výpočtové zariadenia dnes sú schopné ako osobné počítače boli pred piatimi rokmi. S zariadenia konvergencie čoskoro, otázky obrazovke a kľúč, výpočtový výkon a pamäť bude nevýznamné. Budeme čoskoro používať zariadenia, ktoré je natoľko kompaktné, že je skutočne mobilný a zároveň fungovať ako osobné počítače, komunikačné zariadenia, digitálne asistent a mnoho ďalšieho.
Mobilné vzdelávanie Mýtus č 2 - Mobilné prístroje sú rozptýlení
Mobilné prístroje sú stále všadeprítomné a prelínajú mladšiu generáciu komunikácie žiakov. Navyše, podniky po celom svete prijali do mobilných technológií vo veľkom. To sa zdať, že tieto zariadenia majú potenciál pre rozptýlenie dané ich rozmanité funkcie. Ak však študenti sú rozptyľovaní Radšej by som vinu vzdelávacie aktivity a obsahu, a nie technológie alebo zariadenia sám.
Keď sme sa používať osobné počítače sa učiť potenciál pre rozptýlenie rovná. Dalo by sa ignorovať učenia obsah a používate počítač pre iný 'rozptyľovať' veci. Avšak, ja priznávam, že zatiaľ čo osobný počítač je typicky stôl viazaný alebo príliš objemné byť naozaj mobilné, mobilné výpočtové zariadenia možno používa v rôznych prostrediach a tie samy o sebe môže byť dôvodom k rozptýlenie. Tie by nechcel skúsiť just-in-time učenia u vášho tímu futbalového zápasu alebo ročného kancelárie večierku, tam je dosť dôvodov na rozptýlenie v takýchto situáciách.
Výzva spočíva v rozvojovom zákazky, ktoré skutočne využíva schopnosťami zariadenia. Jednoducho konverziu a balenie súčasného kurzu-ware pre mobilné využitie sa nepovažuje za "mobilnú učenie", pre to byť efektívne učenie, učenie obsah a činnosti musia byť navrhnuté udržanie mobilné využitie zariadenia a ako na mysli. Čo fungovalo na osobnom počítači sa nemusí nutne pracovať na osobné mobilné výpočtové zariadenia. Vzhľadom k tomu, nudný obsah, kto by sa rozptyľovať?
Mobilné vzdelávanie Mýtus č 3 - Dostupnosť a cena bariéry
To bol možno jeden z mýtov konkrétnejšie ktorými som sa stretla, ktoré osobné mobilné výpočtové zariadenia sú neprístupné, pretože z vlastných nákladov bariér. Pri pohľade okolo mňa tu v Indii v úžasnej rýchlosti prijatie mobilných zariadení a dostupnosť mobilných sietí schopných dát, ktorá teraz siahajú vedľa seba po celej Indii, jeho cena je takmer jasné faktorom v mobilnom učení rovnice. Telefóny dnes stojí ďaleko menej než oni niekedy robili, robiť ďaleko viac a sú lacnejšie použiť, pretože poplatky za používanie siete sústavne klesá. Tieto faktory prispievajú k zvýšenej dostupnosti technológií a následného prijatia.
Mobilné vzdelávanie Mýtus č 4 - Nedostatok štandardizované platformy doručovanie obsahu
To sa vnucuje ako hlavný dôvod pre podniky, aby neváhali v ich prijatie mobilného učenia. To, čo už pohodlne ignorovať je, že najväčší doručovanie obsahu platforma - World Wide Web a jeho rôznorodé prvky sú teraz dostupné z väčšiny mobilných zariadení tejto generácie. Pokiaľ sa nejedná o prijatí doručovanie obsahu technológiu, ktorá je tam k dispozicii, to nie je fér, aby postieľke o štandardizovaných platforiem alebo nedostatok thereof, máme len sami na vine.
Mobilné Učenie Mýtus č 5 - Mobilný obsah je drahá!
Jedná sa o štandardný mýtus, že sprevádza príchod hry sa meniace technológie. Hovorili, že to o počítačoch a krátky pohľad do histórie ukáže, rovnaký vzor na knihy, rozhlas a televíziu. Ako som už spomenul vyššie (bod 3) telefóny sú dnes široko dostupné a cenovo dostupné pre masy. Vývoji obsahu pre mobilné zariadenia nie je drahé, závislé na platforme cvičenia. Ja by som ísť s kožou na trh a tvrdí, že je možné vyvinúť mobilné learningového obsahu, ktorý je šikovný mobilný prehliadač pre menšie alebo rovné nákladom na konvenčné e-learningu, ktorý beží na osobných počítačov na báze prehliadača.
Naozaj by som rád počul od čitateľov, čo si myslí o týchto mýtov. Ak hovoríme o mobilné učenie, sa tieto mýty prísť? Ako budete reagovať?
O autorovi
Abhijit Kadle pracuje ako Instructional Designer Manager s Vzhůru vzdelávania - globálny výrobca mnohými cenami ovenčeného Learning and Technology Solutions pre školenia firiem , malé a stredné firmy a podniky . Ponúka vlastné vyvinuté eLearning a mLearning riešení pre klientov po celom svete.
(ArticlesBase SC # 1233019)
Článok Zdroj: http://www.articlesbase.com/ - 5 mýtov o učení Mobile
