Mobiele telefoons - niet alleen een telefoon
Zes op de tien mensen (meer dan 4 miljard mensen) over de hele wereld het dragen van een krachtige computing-apparaat in hun zakken en tassen. Ze beseffen het niet, maar de huidige mobiele telefoons hebben de rekenkracht van een computer uit het midden van de jaren negentig, terwijl het eten van een fractie van de energie en zijn gemaakt tegen aanzienlijk lagere kosten.
In India heeft de mobiele telefoon een revolutie in communicatie en India is nu een van de snelst groeiende markten voor mobiele telefoon diensten, met groeiende gebruik en toenemende penetratie. Volgens TRAI, er zijn 286 miljoen draadloze abonnees in India, juni 2008, waarvan 76 miljoen in staat waren toegang te krijgen tot datadiensten. De toenemende alomtegenwoordigheid van de mobiele telefoon smeekt om te kunnen worden gebruikt als leermiddel. Het zou zonde zijn als we niet in staat waren om gebruik te maken het aan de sociaal-economische omstandigheden in onze ruime bevolking te verbeteren.
Mobiele telefoons zijn niet alleen communicatie-apparaten vonken nieuwe modaliteiten van interactie tussen mensen, ze zijn ook bijzonder nuttig zijn computers die passen in je zak, zijn altijd met u, en zijn bijna altijd aan. Net als alle communicatie-en computerapparatuur, kunnen mobiele telefoons gebruikt worden om te leren. De geleverde inhoud zou afhangen van de mogelijkheden (features) van het apparaat toegang probeert te krijgen.
Er zijn vele vormen van leren en veel processen die mensen gebruiken om te leren, maar een van de meest voorkomende, beproefde en effectieve hiervan zijn luisteren, observeren, imiteren, vragen stellen, reflecteren, proberen, schatten, voorspellen, speculeren, en het beoefenen van . Al deze leerprocessen kunnen worden ondersteund via mobiele telefoons. Bovendien, mobiele telefoons een aanvulling op de korte-aandacht, casual, multi-tasking stijl van de hedendaagse jonge leerlingen.
Gewoon bekeken; telefoons zijn in staat om:
1 Voice -. Dit zijn de meest fundamentele telefoons, zijn nog steeds voorkomt maar in snel tempo vervangen. Dergelijke telefoons met alleen de stem-technologie kan worden gebruikt om taal, literatuur, spreken in het openbaar, schrijven, verhalen en geschiedenis te leren bij een heel scala aan onderwerpen. We hebben die stem op basis van het leren werken voor duizenden jaren nu bekend.
2 SMS -. Op grote schaal gebruikt in India, letterlijk miljarden korte tekstberichten worden verzonden via de telefoon netwerken. Deze berichten kunnen snel worden geschreven en bieden enorme leermogelijkheden. SMS kan worden gebruikt om op tijd informatie van vrijwel elk type, zoals herinneringen. (Bijvoorbeeld iemand die het ondergaan van een formeel mentoring proces) SMS kan worden gebruikt voor informatieve quizzen. Er zijn ook innovatieve games gebaseerd op SMS met een sterke leerpotentieel hebben.
3 Grafische Displays -. Bijna elke mobiele telefoon heeft een grafische weergave, zelfs als het alleen maar geeft het signaal en de batterij sterkte. De meeste telefoons hebben tegenwoordig veel meer grafische kracht en zijn in staat om woorden, foto's en animaties weer te geven. Dergelijke schermen ook voor een zinvolle hoeveelheden tekst weer te geven, het ondersteunen van snelle seriële presentatie van context-relevante informatie. U kunt gebruik maken van dit soort displays voor bijna alle soorten van leren. Uiteindelijk deze displays zal maken inhoud die vandaag de dag wordt weergegeven op personal computers.
4 downloadbare programma's -. Met mobiele telefoons die herinneringen hebben, en kunnen accepteren en installeren van de gedownloade programma's een hele nieuwe leerruimte wordt geopend op de telefoon. Bijna elke vorm van leerinhouden en interactie technologie kan worden geleverd aan de telefoon met behulp van deze methode.
5. Mobile Internet Browsers - Internet browsers zijn nu ingebouwd in een toenemend aantal telefoons, met name die profiteren van 3G of verbeterde data netwerken zoals GPRS. Met een browser op de telefoon opent alle leermiddelen beschikbaar op het web, waaronder Google, LMS-toepassingen, typische e-learning cursusmateriaal en andere tools / applicaties.
Zonder gedegen onderzoek zijn moeilijk om te komen tot de waarde van de m-learning markt in India, een projectie is ongegrond te verklaren, en is ook te wijten aan de onwaarschijnlijkheid van de mogelijkheid om de snelheid van technologische (lees netwerk) adoptie en penetratie te voorspellen. Echter, empirisch, zien we een toenemende belangstelling voor mLearning.
Net als in India, is het moeilijk om de goedkeuring te kwantificeren in meer ontwikkelde markten. Het is algemeen bekend dat Azië en Europa zijn ver vooruit op het gebied van mLearning vaststelling ten opzichte van de Noord-Amerikaanse markt. De Amerikaanse markt voor Mobile Learning producten en diensten groeit momenteel in een periode van vijf jaar samengestelde jaarlijkse groei (CAGR) van 21,7% en de omzet bereikt 538 miljoen dollar in 2007. Het zou eerlijk om te zeggen dat de inkomsten in Europa en Azië zal gelijk zijn aan, zo niet groter is dan de Noord-Amerikaanse markt.
Bijna elke sector zal profiteren van het gebruik van m-learning, maar voelen we ons drie primaire gebieden die de grootste impact zal voelen: Onderwijs, Landbouw en Zorg
Daarnaast zal het platteland enorm profiteren niet alleen van mLearning, maar de mobiele technologie als geheel. Mobiele apparaten zijn veel goedkoper dan pc's en zijn niet afhankelijk van een continue stroomvoorziening te functioneren.
Er is een duidelijke oproep in gaming voor het leren van het gebruik van mobiele telefoons. Op dit moment zijn verschillende bedrijven experimenteren met game-based learning technologie voor mobiele telefoons. Echter, de haalbaarheid van een dergelijke aanpak hangt af van de kosten van ontwikkeling en implementatie van dergelijke toepassingen, die vrij hoog op dit moment. Met steeds beter in staat de hardware en connectiviteit beschikbaar en vallen de kosten, is het slechts een kwestie van tijd voordat het leren spelen op mobiele gemeengoed geworden.
In de toekomst zullen we zien mobiele telefoons, computers en diverse andere computers / media-apparaten (iPod, digitale camera's, PDA's, etc.) gebruiken we samen in een enkele personal mobile computing apparaat. Op zo'n moment, zal het onderscheid tussen e-learning en mLearning ophouden te bestaan, alles leren zal zijn elektronische en mobiele.
Abhijit Kadle werkt als een instructie-ontwerper Manager met Upside Leren . Ondersteboven Leren is een wereldwijde leverancier van bekroonde Learning en technologische oplossingen voor leerbedrijven, MKB en grote ondernemingen. Het biedt op maat ontwikkelde eLearning en mLearning oplossingen aan klanten wereldwijd.
