5 mythes de l'apprentissage mobile
5 mythes de l'apprentissage mobile
Par: Abhijit Kadle
Bien que le chalutage par le biais de multiples liens web, un modèle de mythes au sujet de l'apprentissage mobile émerge. Un peu de va et vient au sujet de ces mythes - Je prends la liberté de énumérant et décrivant les cinq mythes de l'apprentissage mobile qui m'a frappé comme étrange, et je tente de les discréditer dans une certaine mesure. Je serai le premier à admettre qu'il ya toujours un élément de vérité derrière les mythes, mais avec le rythme du changement technologique, un assez grand nombre de ces «vérités» semble comme mensonges d'aujourd'hui.
Cet article se penche sur 5 mythes sur l'apprentissage mobile.
Mobile d'apprentissage Mythe 1 - Dispositifs manquent dans l'écran et taille de la clé et la puissance de traitement
On dit souvent que par rapport aux ordinateurs personnels, les appareils mobiles ne disposent pas des dispositifs de grandes interface physique (clavier, écran, souris, imprimante ...) que les ordinateurs personnels de fournir. Alors que les appareils mobiles ne correspondent toujours pas les capacités personnelles des ordinateurs de l'interface, ils ont parcouru un long chemin en un temps très court. Appareils d'aujourd'hui ont de grands écrans et des claviers utilisables QWERTY complet. En outre, ils comprennent également des éléments pour aider à pointer / cliquer sur l'écran, avec les derniers dispositifs, y compris le soutien haptique multi-touch.
La course la vitesse du processeur est passée à partir d'ordinateurs personnels pour les appareils mobiles, les derniers appareils informatiques mobiles d'aujourd'hui sont tout aussi capables que les ordinateurs personnels étaient il ya cinq ans. Avec la convergence dispositif bientôt, les questions de l'écran et taille de la clé, puissance de traitement et de la mémoire va devenir immatérielle. Nous allons bientôt être en utilisant un dispositif qui est assez compact pour être vraiment mobile et fonctionne aussi comme un ordinateur personnel, dispositif de communication, assistant numérique, et bien plus encore.
Mythe Mobile Learning 2 - Les appareils mobiles sont une distraction
Les appareils mobiles deviennent omniprésents et envahissent la jeune génération de la communication des apprenants. En outre, les entreprises à travers le monde ont pris à des technologies mobiles dans une grande manière. Il semble comme ces dispositifs ont un potentiel de distraction en raison de leurs multiples fonctions. Toutefois, si les apprenants sont distraits je préfère blâmer les activités d'apprentissage et de contenu et non pas la technologie ou le dispositif lui-même.
Lorsque nous utilisons des ordinateurs personnels à apprendre le potentiel de distraction est égal. On pourrait ignorer le contenu d'apprentissage et utiliser l'ordinateur pour d'autres distraits des choses. Cependant, je dois admettre que, même si un ordinateur personnel est généralement lié bureau ou trop volumineux pour être réellement portable, appareils informatiques mobiles peut-être utilisé dans une variété d'environnements et de ces eux-mêmes peuvent être une cause de distraction. Vous ne voudriez pas d'essayer un certain apprentissage juste-à-temps lors du match de football de votre équipe ou le party de bureau cocktail, il ya assez de provoquer la distraction dans de telles situations.
Le défi réside dans l'engagement en développement qui utilise vraiment les capacités appareil. Il suffit de transformation et le conditionnement existant bien sûr-ware à la consommation mobile ne sont pas considérés comme «l'apprentissage mobile '; pour qu'il soit un apprentissage efficace, le contenu et les activités doivent être conçus en gardant à l'utilisation des périphériques mobiles et autres à l'esprit. Ce qui a fonctionné sur un ordinateur personnel ne sera pas nécessairement travailler sur un dispositif informatique mobile personnelle. Étant donné le contenu ennuyeux, qui ne seraient pas distraits?
Mythe Mobile Learning 3 - obstacles à l'accessibilité et le coût
Ce n'était peut-être l'un des mythes étranges que j'ai rencontrés, qui personnelles appareils informatiques mobiles sont inaccessibles en raison des obstacles liés aux coûts inhérents. Regardant autour de moi ici en Inde à la vitesse incroyable de l'adoption de dispositifs mobiles et la disponibilité des réseaux mobiles capables de données qui vont désormais de façon contiguë à travers l'Inde, son coût évident est guère un facteur dans l'équation l'apprentissage mobile. Mobiles aujourd'hui beaucoup moins coûteux que jamais fait, faire beaucoup plus et sont moins chers à utiliser parce que les frais d'utilisation du réseau sont en baisse constante. Ces facteurs contribuent à la disponibilité des technologies a augmenté et l'adoption ultérieure.
Mobile 4 Mythe apprentissage - Manque d'une plate-forme de livraison de contenu normalisé
Ceci est présenté comme la raison majeure pour les entreprises d'hésiter à leur adoption de l'apprentissage mobile. Qu'est-ce qu'ils ont été commodément ignorer, c'est que la plus grande plateforme de diffusion de contenu - le World Wide Web et ses diverses composantes sont maintenant accessibles à partir de périphériques les plus mobiles de cette génération. Si nous ne sommes pas l'adoption de la technologie de diffusion de contenu est là pour la prise, ce n'est pas juste au lit de bébé sur les plates-formes standardisées ou l'absence de celui-ci, nous ne disposons nous-mêmes à blâmer.
Mobile d'apprentissage Mythe 5 - contenu mobile coûte cher!
C'est le mythe standard qui accompagne l'avènement d'une technologie de jeu en constante évolution. Ils l'ont dit au sujet des ordinateurs, et un bref regard sur l'histoire montrera le même schéma pour les livres, la radio et la télévision. Comme je l'ai mentionné plus haut (point 3) les téléphones sont désormais largement accessibles et abordables pour les masses. Le développement des contenus pour les appareils mobiles n'est plus un exercice plate-forme coûteuse, dépendante. Je sortais sur une branche et affirment qu'il est possible de développer un contenu d'apprentissage mobile qui est savvy navigateur mobile pour inférieur ou égal au coût du e-learning classique qui fonctionne sur les navigateurs basé sur ordinateur personnel.
J'aimerais vraiment que les lecteurs ce qu'ils pensent de ces mythes. Lors de l'examen d'apprentissage mobile, ces mythes ne venir? Comment réagissez-vous?
À propos de l'Auteur
Abhijit Kadle fonctionne comme un gestionnaire de Concepteur pédagogique avec Apprendre Upside - un fournisseur mondial de solutions primées d'apprentissage et de la technologie pour les entreprises de formation , les PME et les entreprises . Il offre des solutions personnalisées développées eLearning et mLearning aux clients à travers le monde.
(SC # 1233019 ArticlesBase)
Source de l'article: http://www.articlesbase.com/ - 5 mythes de l'apprentissage mobile
