یک راه جدید برای یادگیری از طریق محاسبات تلفن همراه
آموزش با محاسبات تلفن همراه
آموزش متعارف بدان معنی است که جوانان را مجبور به شرکت در کلاس ها به طور منظم در مدارس و دانشگاه ها است. این بدان معنی است که یادگیری خود را دریافت خواهید کرد از افراد در داخل آن نهادها، مانند معلمان، مدیران و مشاوران است. آموزش متعارف به این معنی است که دانشجویان، در یک ساعت به طور منظم به بحث ساعت از درس، انجام آنها را محدود به عنوان جایی که یادگیری می تواند صورت گیرد.
انجام دور با روش سنتی یادگیری
علاوه بر این، راه متداول برای این دانشجویان به جمع آوری اطلاعات مورد نیاز برای رفتن به کتابخانه ها و دایره المعارفها، کتب مرجع و مجلات مشورت است. داشتن یک فرایند خسته کننده برای جمع آوری اطلاعات می تواند در زمان در واقع مانعی برای یادگیری دانش آموزان باشد. از آنجا که فکر تحقیق خسته کننده می تواند دردناک باشد، دانش آموزان ممکن است احساس unenthusiastic در انجام وظایف خود، و در نهایت یادگیری.
با این حال، مقدمه ای از محاسبات تلفن همراه به طور ناگهانی به شمار راه های تازه و ابتکاری را برای این دانش آموزان برای یادگیری است. بدون دیوار از کلاس درس محدود آنها، از دانش آموزان ممکن است در واقع از محاسبات تلفن همراه را یاد بگیرند. از طریق اتصال بی سیم به شبکه جهانی وب، دانش آموزان خود را در یک فرصت بی حد و حصر از یادگیری و تجربه است.
آموزش رایانه همراه متعهد آموزش و پرورش سریعتر
مهم ترین جنبه از محاسبات تلفن همراه برای دانش آموزان، توانایی خود را برای ارائه اطلاعات به سرعت است. بدون نیاز به ساعت های طولانی در کتابخانه یا چرخش یکنواخت از صفحات وجود دارد. دانش آموزان فقط در کلمه کلیدی از اطلاعات مورد نیاز خود را تایپ کنید و در یک لحظه آنها را به وب سایت های متعددی را انتخاب کنید. چنین یکی از ویژگی های برجسته دستگاه رایانه همراه تعریف راه های متعارف یادگیری، به روز رسانی آن را به یک واژه به نام M-یادگیری و آموزش تلفن همراه است.
M-یادگیری، در نتیجه معرفی یادگیری از راه دور در جایی که دانش آموزان و معلمان می توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کردن از طریق استفاده از اینترنت است. این یک روش ابتکاری برای آوردن آموزش و پرورش به دانش آموزان، به جای دانش آموزان به آموزش و پرورش است. علاوه بر این، آن نوارها تنوع فرهنگی کردن این افراد، ساخت یادگیری بسیار سازنده تر و خوش بینانه است.
محاسبات تلفن همراه برابر چند tasking در دانشجویان
دستگاه های کامپیوتری نیز افراد به چند وظیفه وظایف و مسئولیت های خود را کمک کند. یکی از ابزار محاسبات تلفن همراه احتمالا ممکن است شریک دانش آموز در سازماندهی وظایف است، داشتن یک اتصال به اینترنت، و او را با سرگرمی های گاه به گاه. از سوی دیگر، با مزایای بسیاری ممکن است از دستگاه محاسبات تلفن همراه به یادگیری، آن را نیز ایجاد پیامدهای منفی.
در حالی که اطلاعات به راحتی قابل دسترسی و بازیابی شده توسط دانش آموزان، این اطلاعات لزوما ممکن است قابل اعتماد و صحیح می باشد. در بسیاری از موارد هنگامی که داده ها را اشتباه می تواند بیش از وب سایت های معامله، ساخت آنها را کمتر معتبر وجود دارد. در عوض، وقوع چنین ممکن است منجر به دزدی ادبی و نقض حقوق مالکیت است که در مدارس بسیار دلسرد شود.
خطر ابتلا به M-آموزش این است که دانش آموزان ممکن است در زمان را فراموش کرده ام چگونه یادگیری چالش برانگیز است در واقع. در نوبت سال، آنها ممکن است آن را به جان خود را از اعمال، چیدن کارهای ساده تر از نقش بیشتر به چالش کشیدن. داشتن تهدید به جامعه، به یک نگرانی عمده است که دانش آموزان باید آگاه باشند در حالی که با استفاده از دستگاه رایانه همراه می باشد. درست است که آنها ممکن است متحد یک فرد از طریق یادگیری، اما محاسبات تلفن همراه همچنین می تواند او را شکست و در دراز مدت است.
