Κινητά τηλέφωνα - όχι μόνο ένα τηλέφωνο
Έξι στους δέκα ανθρώπους (περισσότερα από 4 δισεκατομμύρια άτομα) σε όλο τον κόσμο μεταφέρουν ένα ισχυρό υπολογιστικό μηχάνημα στις τσέπες και τα πορτοφόλια τους. Δεν το καταλαβαίνετε, αλλά τα κινητά τηλέφωνα σήμερα έχουν την υπολογιστική ισχύ ενός προσωπικού υπολογιστή από τα μέσα της δεκαετίας του, ενώ καταναλώνουν ένα κλάσμα της ενέργειας και γίνονται με πολύ χαμηλότερο κόστος.
Στην Ινδία, το κινητό τηλέφωνο έχει την επανάσταση στην επικοινωνία και την Ινδία είναι τώρα μια από τις ταχύτερα αναπτυσσόμενες αγορές για τις υπηρεσίες κινητής τηλεφωνίας, με την αυξανόμενη χρήση και την αύξηση της διείσδυσης. Σύμφωνα με TRAI, υπάρχουν 286 εκατομμύρια συνδρομητές ασύρματων στην Ινδία, τον Ιούνιο του 2008, των οποίων τα 76 εκατομμύρια ήταν σε θέση να πρόσβαση σε υπηρεσίες δεδομένων. Η αυξανόμενη πανταχού παρουσία του κινητού τηλεφώνου, ικετεύει για να μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο μάθησης. Θα ήταν κρίμα αν δεν είχαμε τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν για να βελτιωθεί η κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες σε τεράστιο πληθυσμό μας.
Τα κινητά τηλέφωνα δεν είναι μόνο συσκευές επικοινωνιών πυροδοτώντας νέες μορφές αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων? Είναι επίσης ιδιαίτερα χρήσιμο υπολογιστές που χωράει στην τσέπη σας, είναι πάντα μαζί σας, και είναι σχεδόν πάντα. Όπως όλες οι διατάξεις επικοινωνίας και πληροφορικής, τα κινητά τηλέφωνα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να μάθουν. Το περιεχόμενο παραδίδεται θα εξαρτηθεί από τις ικανότητες (χαρακτηριστικά) της συσκευής έχει πρόσβαση σε αυτόν.
Υπάρχουν πολλά είδη μάθησης και πολλές διεργασίες που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για να μάθουν, αλλά από τις πιο συχνές, δοκιμασμένα στο χρόνο, και αποτελεσματικό από αυτά που ακούτε, παρατηρώντας, μιμούμενοι, ανάκριση, αντανακλώντας, προσπαθώντας, εκτίμηση, πρόβλεψη, εικάζουν, και την άσκηση . Όλες αυτές οι διαδικασίες μάθησης μπορούν να υποστηριχθούν μέσω των κινητών τηλεφώνων. Επιπλέον, τα κινητά τηλέφωνα συμπληρώνουν την βραχυπρόθεσμη προσοχή, casual, multitasking στυλ των νέων μαθητών σήμερα.
Είδαν απλώς? Τηλέφωνα είναι σε θέση να:
1 φωνής -. Αυτά είναι τα πιο βασικά τηλέφωνα, εξακολουθεί να είναι διαδεδομένη όμως να αντικατασταθεί γρήγορα. Τέτοιες τηλέφωνα μόνο με τη φωνή της τεχνολογίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να μάθουν ξένες γλώσσες, τη λογοτεχνία, τη δημόσια ομιλία, γραφή, αφήγησης, και η ιστορία ανάμεσα σε μια ολόκληρη σειρά θεμάτων. Έχουμε γνωστό ότι η φωνή που βασίζεται έργα μάθησης για χιλιετίες τώρα.
2 μηνύματα -. Χρησιμοποιούνται ευρέως στην Ινδία, κυριολεκτικά δισεκατομμύρια των σύντομων μηνυμάτων κειμένου που αποστέλλονται μέσω των δικτύων τηλεφωνίας. Αυτά τα μηνύματα μπορούν να γράψει γρήγορα και να προσφέρουν τεράστιες ευκαιρίες μάθησης. SMS μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παροχή πληροφοριών μόνο σε χρόνο σχεδόν σε κάθε τύπο, όπως υπενθυμίσεις. (Π.χ., κάποιος που υποβάλλονται σε μια τυπική διαδικασία mentoring) Το SMS μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο για πληροφοριακούς κουίζ. Υπάρχουν, επίσης, καινοτόμα παιχνίδια, βασίζεται σε SMS που έχουν μεγάλες δυνατότητες μάθησης.
3 γραφικές απεικονίσεις -. Σχεδόν κάθε κινητό τηλέφωνο διαθέτει μια οθόνη, ακόμα κι αν αυτό δείχνει ακριβώς το σήμα και την αντοχή της μπαταρίας. Τα περισσότερα τηλέφωνα έχουν σήμερα πολύ πιο γραφικές δύναμη και είναι σε θέση να εμφανίσει τις λέξεις, εικόνες και κινούμενα σχέδια. Οι οθόνες θα επιτρέψουν επίσης την ουσιαστική ποσά του κειμένου που θα εμφανιστεί, υποστηρίζοντας την ταχεία παρουσίαση της σειράς-πλαίσιο τις κατάλληλες πληροφορίες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον τύπο των οθονών για σχεδόν οποιοδήποτε είδος μάθησης. Τελικά, αυτές οι οθόνες θα καταστήσει το περιεχόμενο που σήμερα αποδίδεται σε προσωπικούς υπολογιστές.
4 λήψη προγραμμάτων -. Με κινητά τηλέφωνα που έχουν μνήμες, και μπορεί να δεχθεί και να εγκαταστήσετε τα προγράμματα κατεβάσει ένα ολόκληρο νέο χώρο μάθησης ανοίγεται στο τηλέφωνο. Σχεδόν κάθε είδους τεχνολογία εκμάθησης περιεχομένου και την αλληλεπίδραση μπορεί να παραδοθεί στο τηλέφωνο με αυτή τη μέθοδο.
5. Κινητό προγράμματα περιήγησης στο διαδίκτυο - Τα προγράμματα περιήγησης στο Internet είναι πλέον ενσωματωμένη σε έναν αυξανόμενο αριθμό των τηλεφώνων, ιδιαίτερα εκείνων που εκμεταλλεύονται 3G ή ενισχυμένη δίκτυα δεδομένων, όπως GPRS. Έχοντας ένα πρόγραμμα περιήγησης στο τηλέφωνο ανοίγει όλους τους μαθησιακούς πόρους που διατίθενται στο διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένων των Google, LMS εφαρμογές, τις τυπικές eLearning διδακτικό και άλλα εργαλεία / εφαρμογές.
Χωρίς την κατάλληλη έρευνα του σκληρά για να φτάσουν στην αξία της αγοράς m-learning στην Ινδία, κάθε πρόβλεψη είναι αβάσιμη? Και οφείλεται επίσης στην απιθανότητα του να είναι σε θέση να προβλέψουν το ρυθμό των τεχνολογικών εξελίξεων (διάβαζε δικτύου) έγκριση και διείσδυση. Ωστόσο, εμπειρικά, βλέπουμε ένα αυξανόμενο ενδιαφέρον για mLearning.
Παρόμοια με την Ινδία, είναι δύσκολο να ποσοτικοποιηθούν σε υιοθέτηση πιο ανεπτυγμένες αγορές. Είναι γνωστό ότι η Ασία και η Ευρώπη είναι πολύ πιο μπροστά όσον αφορά την έγκριση mLearning σε σύγκριση με την αγορά της Βόρειας Αμερικής. Η αγορά των ΗΠΑ για τα προϊόντα κινητής μάθησης και υπηρεσιών αυξάνεται με ένα πενταετές σύνθετο ρυθμό ετήσιας ανάπτυξης (CAGR) των 21,7% και έφθασε τα έσοδα $ 538 εκατομμύρια το 2007. Θα ήταν δίκαιο να πούμε ότι τα έσοδα στην Ευρώπη και την Ασία θα είναι ίση με, αν όχι μεγαλύτερη από την αγορά της Βορείου Αμερικής.
Σχεδόν κάθε τομέας θα επωφεληθεί από τη χρήση του m-learning, όμως αισθανόμαστε τρία βασικά ζητήματα που θα νιώσουν τη μεγαλύτερη επίδραση: Παιδείας, Γεωργίας και Υγείας
Επιπλέον, οι αγροτικές κοινότητες θα ωφεληθούν πάρα πολύ όχι μόνο από mLearning, αλλά η κινητή τεχνολογία στο σύνολό της. Οι φορητές συσκευές είναι πολύ φθηνότερα από ό, τι τους προσωπικούς υπολογιστές και δεν εξαρτώνται από τη συνεχή παροχή ρεύματος σε λειτουργία.
Υπάρχει μια σαφής έκκληση στα παιχνίδια για την εκμάθηση της χρήσης των κινητών τηλεφώνων. Σήμερα, αρκετές εταιρείες πειραματίζονται με το παιχνίδι μάθησης που βασίζονται στην τεχνολογία για κινητά. Ωστόσο, η σκοπιμότητα μιας τέτοιας προσέγγισης εξαρτάται από το κόστος της ανάπτυξης και της ανάπτυξης τέτοιων εφαρμογών, το οποίο είναι αρκετά υψηλό αυτή τη στιγμή. Με ολοένα και πιο ικανό υλικό και συνδεσιμότητα διαθέσιμες και το κόστος μειώνεται, είναι μόνο θέμα χρόνου πριν από τη μάθηση παιχνίδια στο κινητό γίνει κοινός τόπος.
Στο μέλλον, θα δούμε τα κινητά τηλέφωνα, υπολογιστές και διάφορες άλλες υπολογιστών / συσκευών πολυμέσων (iPods, ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές, PDA, κλπ.) που χρησιμοποιούμε συγκλίνουν σε μια ενιαία προσωπική κινητή υπολογιστική συσκευή. Σε μια τέτοια εποχή, η διαφοροποίηση μεταξύ eLearning και mLearning θα πάψει να υπάρχει? Όλες οι μορφές μάθησης θα είναι ηλεκτρονικό και κινητό.
Abhijit Kadle λειτουργεί ως εκπαιδευτικό Διευθυντής Designer με Ανάποδα Μάθησης . Αισιόδοξη μάθηση είναι ένας παγκόσμιος προμηθευτής του βραβευμένου Μάθησης και Τεχνολογικές Λύσεις για Επιχειρήσεις Εκπαίδευσης, οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις και επιχειρήσεις. Προσφέρει λύσεις προσαρμοσμένες αναπτύχθηκε eLearning και mLearning στους πελάτες σε όλο τον κόσμο.
